يوسف فيصل
رسم: يوسف فيصل
بدأت الرحلة في يوم من الايام :
كنت جالس علي الاريكة قالت لي أمي : هناك مبادرة(رحلة تساؤل) سيكون معك فريق و معلمة ستشرح لكم ماذا ستفعلون في الرحلة وسوف تكتب أربعة أسئلة كنت تريد أن تعرف إجابتهم ثم تختار سؤال,هل تريد الإشتراك؟ قلت:
نعم أريد لأنه سوف يكون معي فريق و سوف أتعاون وأنا أحب ان أتعاون, تخيلت أن الرحلة سوف تكون ممتعة و مفيدة, قالت لي أمي أكتب الأربعة أسئلة في كراسة قلت: حسنا.
كانت الأسئلة كتالي :
1- كيف بنيت الاهرمات؟
2- هل تحدث براكين في مصر؟
3-هل هناك أثار تحت المياه؟
4- هل هناك كائنات علي كواكب أخري؟
بعد إسبوع:
المعلمة أضافت رقمي في جروب الرحلة وقررنا مواعيد التواصل وطلبت ان أقول الأربع أسئلة
اليوم التالي:
قالت المعلمة :
يا أصدقاء علشان نبدأ الرحلة محتاجين كل واحد يختار سؤال واحد من الاسئلة التي كتبتها و سوف نصمم كتاب ندون فيه الرحلة و أريد من كل واحد فيكم أن يرسم رسمة إلجروب تعبر عن الرحلة و نعمل لها كولاج قلت : انا عندي فكرة رسمة سوف أرسمها إن شاء الله,
قالت:
أريد أن تقرروا سؤال للرحلة قلت سوف أرسم الرسمة غدا و أخترت سؤال: هل هناك كائنات علي كواكب اخري؟
تسائلت عن هذا السؤال
في يوم كنت اشاهد التلفاز علي كرتون فرايت فضائين فتسائلت هل هناك فضائي حقيقي؟
قالت المعلمة ممتاز
في اليوم التالي:
تخيلت الصورة أننا كنا في رحلة إستكشاف خطرت لي فكرة رسمت رجل يمسك منظار و حوله كتب و علامة إستفهام
بعت الصورة وقلت هذة صورتي قالت المعلمة حلوة جدا
وباقي الفريق بعت صورته
كنت متحمس و فرح من تشجيع المعلمة و من الرحلة
وعندما قالت لي المعلمة حلوة الصورة إزددت حماس
في اليوم التالي:
قالت المعلمة اريد منكم أن ترسما رسمة تعبر عن الاشياء التي تحبونها,كتبت الاشياء التي احبها كانت القراءة,كرة القدم,السباحة,التلوين.
قالت المهمة كان:
3-أشياء لطيفه حصلت في يومك؟
شخص تريد أن تشكره وممتن له لو كان نفسك
والخريطه الذهنيه لسؤالك.
أنا جاوبت علي السؤالين إجابة أول سؤال:لعبت,ساعدت أمي و اكلت اكلتي المفضلة.
إجابة تاني سؤال: حابب أشكر نفسي علشان ساعدت واحد صاحبي.
قلت لنفسي أول مرة أشكر نفسي في حياتي هذا شي ممتع
في اليوم التالي:
فهمتنا المعلمة معني الخريطة الذهنية ثم حضرنا حصة الزووم, لعبنا لعبة و سألت الميس ما علاقة التاسكات بالمبادرة قالت: هدف المبادرة ليس معرفة إجابة السؤال فقط بل أن نتعلم اشياء و نكتب شعورنا لكي نكون قصة قلت فهمت يا معلمة و كان المهمة:
هتسألوا بابا و ماما على أغرب سؤال سألتوه وأنتم صغيرين وكيف جاوبوك و كيف كان شعورك لما جاوبوك
وسئلت أمي السؤال قالت: كنت تسئل هل يمكن أن نربي بقرة في البيت قلنا لا قلت وكيف كان شعوري؟ قالت:كنت سعيد لأنك عرفت الاجابة.
قلت للميس كان السؤال هل يمكن ان نربي بقرة في البيت قال ابي و امي لا
كان شعوري كنت سعيد.
قالت:ماشي,هنال مهمة ما هو أحسن مكان تحبه في البيت
مشيت في البيت كله و رأيت أن بلكونة هو أحسن مكان صورته وأرسلته علي جروب الرحلة
اليوم التالي:
فكرت كيف سوف ارسم الخريطة الذهنية لسؤالي؟
رسمتها و ارسلتها علي الجروب.
علمتني الخريطة الذهنية تجميع الافكار وتنظيم المعلومات وتربيط المعلومات في المستقبل
في اليوم التالي:
طلبت واحد من الفريق كل صور الجروب لتعمل الكولاج ثم سلمنالها كل الصور
بعد اسبوع :
جاء العيد سافرت واستمتعت و رجعت الي القاهرة بعد العيد باسبوع ولم استطع التواصل مع الجروب لانه لم يكن هناك نت عندما رجعت الي القاهرة بدات اعمل كل الاشياء التي فاتتني كنت متوتر قليلا.
اليوم التالي بحثت عن اجابة السؤال علي الجوجل و اليوتيوب و الاجابة ان العلماء يقولون ان احتمالا كبيرا ان هناك كائنات أخري علي كواكب أخري,هناك كواكب و مجرات كثيرة وهناك أدلة علي ان هناك علي هذه الكواكب والمجرات كائنات,هناك علماء اكتشفوا اثار مخلوقات بكتيريه في نيزك من كوكب المريخ,وهناك اجهزة تستقبل اشارات, ففي احدي الايام التقتت اشارة من كوكب بعيد! و هناك رموز فرعونية علي شكل مركبة فضائية و معني الرموز ان الفضائين جاؤا الارض,و مع ذلك العلماء لم يعرفو هل هناك فضائين ام لا لان الكواكب و المجرات بعيدة عنهم بملاين السنين الضؤية وهذا صعب خفت قليلا لان شكلهم مخيف و كنت سعيد لانني وصلت الي الاجابة.
اليوم التالي:
الموبايل اتكسر! كنت متوتر قلت انفسي كيف اتواصل مع الجروب لن اعرف ان اكمل الرحلة انا واجهت تحديات كثيرة فكرت ان انسحب ولكن بحثت علي طريقة اخري ووجت قلت: الموبايل اتكسرو لكن الميس ساعدتني و شجعتني كنت ممتن لها .
تعلمت من الرحلة التعاون والخريطة الذهنية وان ابحث عن اي سؤال يواجهني كيف ابحث عنه عندما تواجهني مشاكل لا استسلم,
وتعرفت علي أصدقاء جدد وعندما أكبر سوف أقرا هذة القصة لأن عندما يواجهني مشاكل لأ استسلم مثلما كنت صغير,عرفت أستخدم الخريطة الذهنية في المستقبل.
النهاية.
